EL VIAJE

En clase podemos realizar una actividad para ayudar a los niños/as ha desempeñar un rol diferente como puede ser:

1º Se forma un grupo pequeño y se sientan en sillas formando un círculo.

2º El animador expone una situación para que los participantes la resuelvan como por ejemplo, irse de viaje de fin de curso con un presupuesto de 6 euros.

3º El animador pega en la frente de cada participante una pegatina que lleva escrito un rol.

4º Los participantes deben de darse pistas entre ellos mientras hablan para que averigüen el rol que deban desempeñar.

 

Variante: el animador reparte un rol a cada participante para que estos lo lleven a la práctica y el resto del grupo pueda adivinar que rol está desempeñando cada compañero/a.

EL CIEMPIÉS

Hola!!¿Sabéis alguna dinámica de división de grupos?. Esta es muy divertida, seguro que os gusta. Los pasos son los siguientes:

1-Cantar la canción por partes para que sea fácil memorizarla:

El ciempiés no tiene pies

no tiene pies, no tiene pies

Si los tiene pero no los ves

¿El ciempiés tiene?

2-Una vez memorizada la canción todos los alumnos/as deben colocarse como si estuvieran haciendo un trenecito.

3-Cuando a la persona que encabeza el ciempiés se le pregunte: "¿El ciempiés tiene?", deberá contestar indicando el número de pies que tiene.

4- En cuanto los alumnos/as escuchen el número deben reunirse formando con sus pies la cifra escuchada, si sobrase algún o algunos pies, los componentes tendrán que alzar uno de sus pies.

 

                         

SINÉCTICA

Algunas veces en el aula es interesante realizar actividades para ver la imaginación que pueden llegar a tener los niños/as con diferentes objetos y en eso consiste esta dinámica, ya que es para que desarrollen su creatividad.

Los pasos son:

1º Se forman grupos de 5 personas.
2º Cada grupo recibe una bolsa que contiene objetos como: tarro de cristal, clip, cartulina, tijeras, peluche...
3º Cada componente del grupo debe sacar un objeto.
4º Tendrán que dar una utilidad al objeto pero con la condición de que no se puede repetir ninguna utilidad.
5º Deben apuntar las utilidades de cada objeto en un papel.
6 Una vez hayan sacado de la bolsa todos los objetos se hará una puesta en común para poder ver la creatividad de los demás a la hora de dar utilidad a los objetos.

EL JARDINERO

Hola compañeros/as!! hoy queremos compartir con vosotros/as una dinámica de confianza. Esperamos que os guste. Los pasos son los siguientes:

1-Se dibuja en el suelo un trayecto con cinta adhesiva con un punto de salida y una meta. En la meta se pondrá el objeto que ha perdido el jardinero. El trayecto debe hacerse sin tocar los árboles.

2-Se divide el grupo en dos subgrupos. En cada subgrupo se escoge un guía, un jardinero y los árboles.

   El jardinero: Tendrá que recorrer el trayecto con los ojos vendados en busca de su objeto 

   perdido.

   El guía: Guiará al jardinero de su grupo indicando arriba, abajo, derecha o izquierda.

   Los árboles: Serán los jugadores restantes de cada grupo y harán de obstáculos al equipo

   contrario.

FOTO-PALABRA

Aquí os vamos a enseñar una dinámica de conocimiento que consiste en:

1º Extender en el suelo las imágenes.

2º Elegir las imágenes que definan: ¿quién soy? ¿qué me gustaría ser? y ¿qué no me gustaría ser?

3º Y para terminar mostrar las imágenes a los compañeros/as y explicar porqué las ha elegido.

Esperamos que al finalizar el curso podáis hacer un dossier con dinámicas de varios tipos como las que os estamos publicando.

LA TEMPESTAD

Hola compañeros/as!!En esta ocasión, ofrecemos una dinámica de distensión. Esperamos que os guste. Los pasos son los siguientes:

1-Cada miembro del grupo coge una silla y las colocan haciendo un círculo.

2-Una vez todos/as estén sentados en sus sillas, la profesora/or se colocará en el centro del círculo.

3-Cada vez que la profesora/or diga "Ola a la derecha" todos los participantes deberán desplazarse a la silla que tienen a su derecha.

4-Cuando la profesora/or diga "Ola a la izquierda" todos los participantes deberán desplazarse a la silla que tienen a su izquierda.

5-Cuando escuchen "Tempestad" todos los participantes deberán cambiarse de silla, pero no podrá ser ni la de la derecha ni la de la izquierda y la persona que daba las órdenes, deberá buscar una silla y la persona que se quede sin silla pasa a ocupar el puesto de dar las órdenes.

PONERLE LA COLA AL BURRO

!!!Hola de nuevoooooo!!!! En esta entrada os vamos a presentar una dinámica de comunicación llamada "ponerle la cola al burro"", puesto que ya se conocen los niños/as de la clase. Por nuestra experiencia es muy divertida y te lo puedes pasar genial con tus compañeros/as. Espero que la pongáis en práctica cualquier día.

La dinámica consiste en:

1º Se realizan dos grupos en la clase.

2º Cada grupo elegirá a un componente para que sea la persona a la que se le venden los ojos.

3º Se colocará el dibujo del burro en la pizarra.

4º A la persona con los ojos vendados se le entregará la cola del burro y se le coloca en el centro del aula.

5º Se le dan tres vueltas y los componentes de su grupo deberán guiarle hasta llegar a la pizarra.

6º Y para terminar, una vez allí tendrán que orientarle diciendo: derecha-izquierda, arriba-abajo... para que coloque la cola del burro en el lugar indicado.

DINÁMICA "CULIPANDEO"

Hola compañeros/as!! La primera dinámica que os queremos mostrar es de presentación y seria conveniente utilizarla al principio del curso cuando los niños/as no se conocen. 

Esta dinámica se llama "culipandeo" y está dirigida a un gran grupo. El material necesario para ponerla en práctica es un balón y su duración aproximada es de 15 minutos.

A continuación os desarrollamos los pasos:

1- Los niños/as  y profesor/a se colocan en círculo.

2-El niño/a que empiece, deberá sentarse encima del balón con las manos apoyadas  en el suelo .

3-Seguidamente el niño/a pasará el balon al compañero/a de al lado dando golpecitos al balón con el culo mientras dice: "me llamo Silvia y culipandelo con Alejandra".

4- Asi sucesivamente hasta completar el círculo.

NUESTRAS DINÁMICAS

En nuestro blog encontraréis una serie de dinámicas sobre resolución de conflictos, colaboración... útiles para trabajar con los niños/as en el aula.